Natur- og hesteassisterede trivselsforløb for børn og unge
En anden vej, når skole, krav og hverdag er blevet for meget.
Erfaring med kommunalt visiterede forløb
Jeg har tidligere været leverandør af Neurologisk Hesteassisteret Træning til børn og unge visiteret fra blandt andet Roskilde Kommune, Hvidovre Kommune og Høje-Taastrup Kommune – i nogle forløb suppleret med individuelle kropsbehandlinger.
Det overordnede mål er at støtte barnet eller den unge i at regulere nervesystemet og genfinde ro, tryghed og overskud. Herfra skabes fundamentet for øget trivsel, mestring og udvikling – med henblik på en gradvis tilbagevenden til skole og hverdagsliv, når barnet eller den unge er klar.
På Birkehøj tilbydes individuelt tilrettelagte forløb med fokus på tryghed, relation og gradvis udvikling – med naturen og hestene som en aktiv del af indsatsen.
Hvem kan tilbuddet være relevant for?
Birkehøjs natur- og hesteassisterede trivselsforløb er målrettet børn og unge, som i en periode har svært ved at trives i skole, uddannelse eller andre almindelige tilbud.
Forløbet kan blandt andet være relevant ved:
- skolefravær eller skolevægring
- angst, stress eller overbelastning
- social tilbagetrækning og lavt selvværd
- udfordringer med følelsesregulering og krav
- behov for en mere rolig og individuelt tilpasset ramme
- situationer, hvor barnet eller den unge har svært ved at profitere af mere traditionelle tilbud
Hvad kan Birkehøj tilbyde?
På Birkehøj tilbydes individuelt tilrettelagte trivselsforløb, hvor relationen, naturen og hestene danner rammen om arbejdet med den enkelte unge.
Indholdet tilpasses den unges aktuelle ressourcer og behov. Dagen og aktiviteterne kan blandt andet bestå af:
- samvær og aktiviteter med hestene
- natur og konkrete, meningsfulde opgaver
- støtte til regulering, kropsfornemmelse og følelsesmæssig ro
- relationsarbejde og samtaler, når det giver mening
- arbejde med små overskuelige krav, struktur og mestring
- støtte til at genfinde motivation, selvværd og tro på egne muligheder
- løbende individuel tilpasning af forløbet
- dialog og opfølgning med relevante fagpersoner og samarbejdspartnere
Målet er at skabe et trygt udviklingsrum, hvor den unge kan få positive erfaringer med relationer, krav og egne ressourcer og derfra gradvist blive bedre rustet til næste skridt.
Praktiske rammer for et forløb
Et forløb tilrettelægges individuelt ud fra barnets eller den unges behov og den konkrete problemstilling.
Et typisk opstartsforløb kan for eksempel være:
- 3–4 timer pr. gang
- 2 gange ugentligt
- mulighed for afhentning og hjemkørsel
- løbende tilpasning af indhold og belastning
- dialog med relevante fagpersoner og samarbejdspartnere
- løbende vurdering af udvikling og næste skridt
Omfang, hyppighed og varighed aftales altid individuelt i samarbejde med familien, kommunen og eventuelle øvrige fagpersoner omkring den unge.
Varighed tilpasses individuelt
fra enkelte timer til en hel dag
Hyppighed tilpasses individuelt
fra én til flere dage om ugen
Transport efter aftale
mulighed for afhentning og hjemkørsel
Individuelt eller i en lille gruppe
Udgangspunktet er som regel et individuelt 1:1-forløb, så der kan skabes ro, tryghed og plads til at tilpasse dagen til det enkelte barn eller den unge.
I nogle tilfælde kan det dog give god mening, at 2–3 børn eller unge deltager sammen. Det kan for eksempel være søskende eller børn og unge, som vurderes at kunne have glæde af at spejle sig i hinanden, øve relationer og opleve fællesskab i en lille og overskuelig ramme.
Den lille gruppe kan give mulighed for at udvikle sociale kompetencer, samarbejde, grænsesætning og følelsen af at høre til – samtidig med at der fortsat tages udgangspunkt i den enkeltes behov, ressourcer og mål.
Sammensætningen vurderes altid konkret, så gruppen bliver tryg og meningsfuld for alle deltagere.
Mål og progression i forløbet
Målet med et forløb på Birkehøj er først og fremmest at støtte barnet eller den unge i at regulere nervesystemet og genfinde ro, tryghed og overskud. Herfra skabes fundamentet for øget trivsel, mestring og gradvis udvikling, så barnet eller den unge bliver bedre rustet til næste skridt i skole, uddannelse, behandling eller hverdagsliv.
Der kan blandt andet arbejdes med:
Tryghed & Regulering
Større tryghed i relationer og nye situationer
Bedre evne til at mærke egne grænser og behov
Øget følelsesregulering og ro
Mestring & Deltagelse
Mere mod på deltagelse og små krav
Styrket selvværd, mestring og tro på egne muligheder
Stabilitet & Næste skridt
Større stabilitet i fremmøde og hverdagsstruktur
Gradvis bevægelse mod mere deltagelse i skole, uddannelse eller andre relevante tilbud
Progression vurderes individuelt og i dialog med relevante samarbejdspartnere. Fokus er på realistiske delmål og på at bygge videre på det, barnet eller den unge faktisk lykkes med.
Samarbejde og opfølgning
Et forløb på Birkehøj indgår som en del af den samlede indsats omkring barnet eller den unge.
Efter aftale kan der være løbende dialog med fx sagsbehandler, familiebehandler, skole eller andre relevante samarbejdspartnere.
Der følges op på trivsel, deltagelse, mestring og de aftalte mål, og forløbet kan justeres undervejs i takt med den unges udvikling og behov.
Ved behov kan der aftales korte statusopfølgninger, så relevante observationer og erfaringer fra forløbet kan indgå i den videre indsats omkring den unge.
Erfaringer fra børn og forældre
Her kan du møde nogle af de børn og familier, der tidligere har haft forløb hos mig, og høre deres egne oplevelser af den udvikling, de har set undervejs.
Erfaringerne er individuelle, men giver et indblik i, hvordan et forløb på Birkehøj kan opleves fra familiens perspektiv.
Har I et barn eller en ung, som kunne have glæde af et forløb på Birkehøj?
Jeg tager gerne en indledende og uforpligtende samtale om barnets eller den unges situation, behov og muligheder for et individuelt tilrettelagt forløb.
Sammen kan vi afklare, om Birkehøj kan være et relevant næste skridt, og hvordan et eventuelt forløb bedst tilrettelægges omkring barnet eller den unge.